მეხუთე დღე

განვიხილეთ მესამე მოდული;
გავეცანით მოსწავლეების და მასწავლებლების საავტორო უფლებებს;
დავიწყეთ ჩვენი მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშის გაკეთება.საშინაო დავალებად გვაქვს მესამე და მეოთხე მოდულის წაკითხვა.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის პრეზენტაციას დავასრულებთ ხვალ.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ზოგადი კითხვა	ფრანგებს უყვართ მოლიერის ფრაზა  „ il faut manger pour vivre et non pas vivre puor manger.”  „ვიკვებოთ იმისათვის რომ ვიცხოვროთ, თუმცა არ ვაქციოთ ცხოვრების მიზნად ჭამა.“   თქვენ რას ფიქრობთ ამ საკითხზე?
თემატური კითხვები	როგორ შეუძლია საკვებს ადამიანის ცხოვრების შეცვლა?
შინაარსობრივი კითხვები	1.რა არის დამახასიათებელი ქართული                   სამზარეულოსთვის? 2.რომელი ქართული ტრადიციული კერძი იცით? 3.  რომელია თქვენი საყვარელი კერძი> 4.ხართ გურმანები?

მოვისმინე ჩემი კოლეგების აზრი ჩემი პროექტის ზოგადი, თემათური და შინაარსობრივი კითხვების შესახებ. 

შესვენებაზე მივირთვით ეს გემრიელობები, იფ, იფ ;) 

ბლოგის გაფორმება ხომ ვისწავლეთ, + დიდი სიამოვნება მივიღეთ ერთმანეთთან ურთიერთობით. 

                                                                                                                           თიკო კაპანაძე 

მესამე დღე

   დავასრულეთ მშობლებისთვის განკუთვნილ ბუკლეტებზე მუშაობა.
   დავამატეთ სურათები.
   გავეცანით მეორე მოდულს.

ინტელის ტრენინგის მეორე დღე

         წავიკითხე ჩემი კოლეგების რეფლექსიები და სიამოვნებით გავუკეთე კომენტარები.

 ნამდვილად ჭკვიანი და სასიამოვნო კოლეგები მყავს :) 

დავრწმუნდი, რომ ყველა მასწავლებელი  კრეატიულია. 

 ვიმუშავე მშობლებისთვის განკუთვნილი ბუკლეტების შექმნაზე. 

კმაყოფილი ვარ, ძალიან საინტერესო იყო. 

პირველი დღე :)

          ტრენინგის პირველი დღე - პირველი გადადგმული ნაბიჯი ჩვენივე პროექტის განსახორციელებლად.     ვნახეთ პროექტის გეგმის შაბლონი, გავეცანით დოკუმენტებს, სახელმძღვანელოს.დავრეგისტრირდით ბლოგზე. ტრენინგის მონაწილეებმა  გავუზიარეთ ერთმანეთს მოფიქრებული პროექტები.
დავიწყეთ პროექტის გეგმის შევსება. 
                                                                                                 თინათინ კაპანაძე